本篇文章给大家谈谈创意科学杂志中班，以及创意科学杂志中班上册对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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中班科学《风来了》教案
中班科学《风来了》教案 篇1 活动目标： 感知风的存在，了解风形成的原因。 积极探索哪些材料可以产生风。 活动准备： 软纸、硬纸、扇子、书、风车等。 活动过程： 感知风的存在 提问：你知道风吗？哪里有风？ 说说风来了你的感觉，以及花草树木的现象。
感知风的存在，了解风形成的原因。 积极探索哪些材料可以产生风。活动准备：软纸、硬纸、扇子、书、风车等。活动过程：感知风的存在 提问：你知道风吗？哪里有风？说说风来了你的感觉，以及花草树木的现象。
观察课本了解风吹来的方向是四面八方的。（2）游戏：寻找风吹来的方向 在游戏中感受不同方向吹来的风，我们身上的衣物也会朝另一个方向摆动，寻找户外还有哪些东西告诉我们风来了 （3）教师也可以在电风扇上绑上长纸条，然后改变电风扇方向，再请幼儿观察纸条飘动的方向。
中班安全教案：台风来了 篇1 教学目标 了解台风带给我们人类的危害，并知道一些台风来临时的安全措施。 能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。核心经验能分辨台风来临时我们应该做到的安全行为。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 培养幼儿自我保护能力。
仿编儿歌，带幼儿外出观察风来时天空、陆地上物体的变化，鼓励幼儿大胆联想这些变化的形态，并用诗歌语言表达。各领域渗透 - 艺术：教授幼儿舞蹈“风车转转”，感受空气流动，并用身体语言表达；创作“风吹来的时候”的想象画。- 科学：进行关于空气流动的小实验。
教学反思：活动适应大部分小班幼儿，整体成功，幼儿兴趣激发，操作乐趣体验，活动后助人为乐成就感。风车转转转教案（2）幼儿园中班科学风车转转转教案 教学目标：感知螺旋线的方向以及用螺旋线表示风车转动的轨迹。能用多种颜色来描绘螺旋线。感受作画的乐趣。
适合幼儿园中班上学期的美工创意画
1、中班幼儿已经熟悉了基本的几何图形，并且对这些图形表现出了浓厚的兴趣。为了进一步激发他们的创造力，我们设计了一个以几何图形为基础的美工创意活动。通过观察和想象，孩子们可以将这些图形组合成现实生活中的物体。
2、美工区，艺术的海洋 美工区是孩子们的创意宝库，绘画、印画、版画、折纸、剪纸、粘贴，各种艺术形式应有尽有。丰富的材料和工具，如色彩斑斓的笔、洁白的纸张、五彩的颜料，为孩子们的想象力提供了无限可能，让他们在艺术的世界里自由翱翔。
3、幼儿园美工活动包括如下：美工区：绘生绘色，七彩童画，巧手乐园，巧手吧，创意手工坊，创意空间，童心童画。拼接元旦灯笼。任意尺寸的工艺装饰环，用其他东西代替也可以，根据自己的需要来确定尺寸。剪裁合适数量和宽度的纸条，用白乳胶粘贴到环上。第一圈完成之后再续接更多的。
4、区角活动方面，KT板在益智区、美工区、角色区等都能发挥创意。无论是七巧板拼图、交通路线图，还是线描画、版画、油墨画等艺术创作，都能通过KT板激发幼儿的想象力和创造力。在美工区，KT板上的线描作品还能装饰墙面，而版画、油墨画的创作过程，也能让幼儿体验到艺术的魅力。
幼儿园中班科学活动教案《好玩的报纸》
1、探索报纸的折法提问：我们刚才用报纸卷了望远镜，还可以用报纸做什么呢？我们可以折一折。
2、活动身体，为活动做好准备 把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。启发观察，激发兴趣。（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。
3、许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸球。活动流程 活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束 活动身体，为活动做好准备 把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。启发观察，激发兴趣。
4、在幼儿园的科学课程中，《好玩的报纸》是一个有趣的教学活动，旨在激发孩子们的好奇心和探索欲。教师可以引导孩子们观察报纸的质地、颜色和图案，通过触摸、嗅闻等方式，让孩子们感受报纸的独特之处。
5、中班健康教案：报纸真好玩1 设计意图：在和纸玩游戏的主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸。在他们眼里，纸就像魔术师变魔术一样变化多端，妙不可言。从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，从折纸、撕纸到剪纸，他们发现了纸的种种不同，知道了人们是如何制造纸和使用纸的。
幼儿园中班科学《我的发现》教案
1、新《纲要》明确指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”静电现象在冬季是普遍存在于我们身边的，孩子们通过观察发现了许多有关静电的现象。
2、该活动是中班主题活动《我的发现》中的科学活动《水从哪里来》产生的生成活动。幼儿在《水从哪里来》的活动中知道了水的的来源，但是，他们对水到哪里去了同样产生了很浓厚的兴趣，所以就生成了本次活动。[目标预设]让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。
3、《我发现的变化》大班教案1 教学目标： 初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度看待周围事物。 大胆表述生活中自己发现的各种变化。
4、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注周围生活中物体量、形状、地位的改变，能依据物体的特点分类。具体方法 通过亲子活动让幼儿亲身对周围物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探索活动，应用合适的指引来满足幼儿的好奇心。
5、篇一：幼儿园中班的科学教案 活动目标 能动脑筋尝试使用磁铁.大头针.糨糊.双面胶等不同材料，使小图片固定在不同质地的直立的板上。 能分析比较使用不同材料进行固定的特点。 活动准备 图片-动植物.人物。 双面胶，磁性板。 活动过程 出示小图片及各种材料，引起幼儿动脑尝试的欲望。
6、“谁愿意把你的发现告诉大家？” 教师总结：“今天小朋友观察上午豆芽是生长在水里的，其实豆芽在土里、沙里也可以发芽，你们回去可以再试一试。” 记录豆芽生长过程。 出示豆芽生长照片 幼儿用画的方式记录豆芽生长过程。 教师总结。
中班适合哪些区角活动
1、幼儿园中班区角主要包括以下几个： 玩具游戏区 玩具游戏区是幼儿园中班最为重要的区角之一。在这个区域，会放置各种适合中班孩子的玩具，如积木、拼图、玩偶等。这些玩具不仅能吸引孩子的注意力，还能在玩耍过程中培养孩子的动手能力、创造力和协作能力。
2、积木搭建区角 解释：积木搭建区角能够激发中班孩子的创造力和想象力。在这一区域，孩子们可以通过组合不同形状和颜色的积木，搭建出各种结构和建筑。此区角有利于培养孩子的空间感、手眼协调能力和解决问题的能力。
3、中班适合以下区角： 手工艺术区角 益智游戏区角 角色扮演区角 科学探索区角 解释如下：手工艺术区角：在这一区域，中班孩子们可以通过各种手工活动如绘画、剪纸、贴画等，培养创造力和想象力。
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