大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于5岁儿童科学杂志的问题，于是小编就整理了3个相关介绍5岁儿童科学杂志的解答，让我们一起看看吧。
儿童杂志订阅排行榜？
儿童杂志订阅的排行榜，排在首位的是少儿科学周刊儿童版。少儿科学周刊儿童版是一份具有高度创新精神的少儿科普读物。
排在第四位的是小爱迪生，奇趣大百科，排在第五位的是少儿国学低年级版
有哪些适合儿童的报纸？
综合性
《红蕾》《学与玩》《小百科》《新少年》《小雪花》《小星星》《小火炬》《红领巾》《红树林》《小学生》《智慧少年》《儿童时代》《芝麻开门》《少年博览》《课外生活》《金色少年》《小艺术家》《少先队员》《少年时代》《少年月刊》《学生天地》《知心姐姐》《小主人报》《小学时代》《读写天地》《儿童大世界》《少年大世界》《当代小学生》《小学生导读》《小学生时代》《小学生之友》《小学生导刊》《小学生天地》《小学生必读》《小学生时空》《时刻准备着》《中国》《中国少年文摘》《中国校外教育》《少先队小干部》《素质教育博览》《小百科．多元宝宝》《学苑创造·小学版》《作文与考试》
《蜜蜂报》《少年日报》 《小博士报》 《红领巾报》《学生新报》 《北方少年报》《北京少年报》《中国少年报》《中国儿童报》《小学生报·高年级版》 《齐鲁少年报》 《少年先锋报》 《少年时代报》 《现代少年报》《岭南少年报》 《小学生周报》《农村孩子报》 《小龙人学习报》《深圳青少年报》《中国少年英语报》 《现代中小学生报》 《小学生世界报》 《少年百科知识报》《少年智力开发报》《小学生拼音报·中高版）》
《琴童》《小溪流》《儿童文学》《中国卡通》《儿童漫画》《***大王》《文学少年》《春城少年》《故事世界》《童话世界》《故事作文》《童话王国》 《少年文艺》（南京）《小天使报》 《青少年书法》 《中外童话画刊》 《少年儿童故事报》。
哪些书籍适合小学五年级的孩子来朗读？
1、文化类
①、《十万个为什么》
②、《怎样写好一篇作文》
③《小学高年级语法知识》
④、《常见汉字标准读音》
⑤《小学生优秀作文欣赏》
⑥、《怎样学好数学》
⑦、《怎样分析课文》
⑧、《怎样识谱自己唱歌》
用来朗读的书目，一定要是语言非常纯净，并且有一定的节奏感，有韵律的作品才会更好。所以在挑选书目的时候，一定要选经典的大家的作品，洗练的、情感饱满而真挚的作品。
首先可以选择唐诗宋词。这是经过上千年的大浪淘沙，是真正的国粹，而且诗的韵律，节奏，情感，肯定是上上之选，非常适合用来诵读、歌唱。还有***主席的诗词，也非常适合朗诵，大气磅礴，奋发昂扬。
其次可以选择一些经典的古代散文。比如说《岳阳楼记》，《陋室铭》，《爱莲说》，《鱼我所欲也》等等，格调高，品位正，语言美。
另外现代一些散文大家的作品也相当有味道，比如说朱自清的，老舍的，汪曾祺的，读起来朗朗上口，语言颇有节奏感。
现代诗歌也有部分作品值得好好朗诵，像艾青，舒婷，海子，北岛都是相当不错的诗人。不过我还想特别推荐泰戈尔的《草叶集》。
诵读不等于背诵，所以一定要要求孩子字正腔圆，情感饱满，诵读的过程应该是对文字的节奏、韵律和情绪的体验过程，而不是单纯的将其作为一种知识性的积累，否则就是本末倒置。
仔细看这个题目及说明：“哪些书籍适合小学五年级的孩子来朗读？”、“孩子上五年级了，酷爱读书，为了培养他的口语表达能力，开始学习朗读”，“酷爱读书”、“朗读”、“培养口语表达能力”完全不***事，题主明显犯了“形式逻辑主义”错误，得“***归***”。
首先，“朗读”并不一定能促进口语表达能力。
日常口语表达涉及到系统的语言和非语言沟通、对话技巧、社交思考及应变应辩能力。如果是3-5岁的小朋友，是可以通过大声朗读来提升记忆力、专注力及认知能力，丰富了孩子的词汇量，确实能开发培养孩子的口语表达能力。但到了5年级(男孩女孩性别不清楚)，都十一二岁的开始进入青春期的孩子了，基本初步具备了自己的个性想法了，而家长想通过“朗读”来提升口语表达能力，恰恰说明这孩子不善于言辞，你想死记硬背记内容？还是照本宣科表演朗读秀？哪怕台上声情并茂赢得掌声，但一下台，该怎么样还是怎么样，毕竟日常沟通不是朗读啊。
其次，培养教育孩子一定要“因材施教”。
自己孩子是块什么材料家长应该最清楚，每个孩子都有自己的“学习偏向/Learning Preference）”。学习偏向是指一个人在吸收知识的时候，他的性格决定他喜欢的学习方式。从题主给出的“酷爱读书”这点来看，这孩子的学习偏向应该是“阅读/写作型”——他们阅读文字的时候更容易吸收知识，他们也更喜欢用写作来表达自己的想法，最喜欢用文字抒发内心感受。这种孩子学习偏向明显区别于“听觉型”——他们善于通过聊天、讨论、说话来学习。后者更喜欢“听课”，并且根据说话人的音调、声调和速度来理解意思，把文字读出来，对他们的学习很有帮助。从这个角度上讲，让阅读型孩子大量阅读，更能促进这类孩子的写作能力水平，强项为本，而不是去强调补口语表达这块短板。
补充一点：我家男孩正读五年级，他就喜欢阅读，喜欢自选书看，作文也十有八九都被[_a***_]评为佳作，但他就不善于语言表达沟通，我也正加强他语言艺术方面的训练提升。
然后，我也借此题，谈谈我对小学五年级的孩子应该读哪些书的建议。
相信不少人也觉察到资优生有一个很明显的共同特点，就是自幼便开始阅读，并且喜欢阅读的程度明显与一般的小孩子不同，他们可以日以继夜沉浸在自己喜爱的书籍里，对他们来说阅读是一种享受和乐趣。历来的研究指出，资优儿童的阅读能力，远远超越同龄人。所以利用阅读作为媒介来加强5年级至初中阶段孩子的品格塑造和情意教育，有特别重大的意义，收效事半功倍。
研究专家指出一个孩子的成长，智商高不是成功的必要条件，而是那种锲而不舍、坚毅不屈的精神。通过阅读，孩子在书中可以和古今中外的智者交朋友，从潜移默化中得到启发，对培育他们坚韧不拔的性格，丰富他们的经验和想像，确立正确的人生观和目标，帮助很大。事实上，阅读优秀人物的传记作品，具有潜移默化的教育功能，对一个人品格的形成、理想的建立具有重要作用，能有效培养孩子们的正确价值观。
所以我特别建议家长老师要推荐选择一些“恰当而拥有丰富道德价值元素的文本语物”，例如古今中外伟人传记、艰苦奋斗而成功的人物故事，都可作为学生的楷模。除此之外，也可以选择一些反面或负面的故事以***学生思考，让他们自行分析判断，从而作出明智理性的选择。
以上感悟分享，希望能帮到大家，一起促进孩子成长。@新资优教育
到此，以上就是小编对于5岁儿童科学杂志的问题就介绍到这了，希望介绍关于5岁儿童科学杂志的3点解答对大家有用。
