大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于科学杂志sci造假案例的问题，于是小编就整理了2个相关介绍科学杂志sci***案例的解答，让我们一起看看吧。
医学类sci论文***，医院会怎么处理医生？
1.情节较轻的，警告、科研诚信诫勉谈话或暂停财政资助科研项目和科研活动，限期整改，暂缓授予学位；
2.情节较重的，取消3年以内承担财政资金支持项目资格及本规则规定的其他资格，减招、暂停招收研究生，不授予学位或撤销学位；
3.情节严重的，所在单位依法依规给予降低岗位等级或者撤职处理，取消3~5年承担财政资金支持项目资格及本规则规定的其他资格；
4.情节特别严重的，所在单位依法依规给予取消5年以上直至永久取消其晋升职务职称、申报财政资金支持项目等资格及本规则规定的其他资格，并向社会公布。
本科毕设导师拿我的实验发了sci，没署我的名字，怎么办？
我研究生，三年以来，累的要死的做实验，并且我的实验成果全部是自己一个人做出来的，从实验设计到出数据，偶尔会向导师咨询一些不懂的问题，但是我的导师很忙，基本不管我们，不懂的看文献，问师兄师姐，经历的很多次失败，可是导师全部把实验成果私留，自己发SCI，奉劝读研的朋友，一定要选好导师，有的导师，会把学生做出的实验成果写SCI，拿出去卖钱，送人情。也有的导师，为了自己凭职称，最多给你带第二作者。。。
学术研究考核的是：学术思想，学术方法以及由学术思想，方法指导下达成的学术成果(论文属于学术成果的一部分，现实中有些学术成果只允许写成工作报告，并不得公开展示或发表)。
由于你的表述太模糊。我们推测一下：
1.实验学领域论文
你要确信以下工作中你工作的范围。
1.1实验初始设计思想，1.2设计方案策划，1.3方案组织实施，1.4实验验证测试以及复试，1.5实验数据处理，1.6论文策划，1.7论文书写，1.8小组评审讨论，1.9联系发刊发表，1.10按照主审编辑意见修订，1.11外审评审答疑。
如果1.1-1.3你没有参与，只是加入该团队完成你的毕业设计，一般性的参加了1.4-1.5工作，1.3工作导师是直接告诉你或委托研究生告诉你。
哪这个研究及其成果和你没有半毛关系。
很高兴回答你的问题。
首先，谢邀。
个人觉得，您如果还是本科生的话，导师不署你的名字还是有道理的。
估计会有一堆人来骂我了。。。说我看不起人，但其实，本科生真的很难有科研成果的，基本在所有学科，我不是说那种凤毛麟角的人不存在，但比例真的很少。一篇可以发SCI的文章，本科生能提供的实验数据也好、idea也罢，基本上可以忽略不计。
我看上面有几位回答的人，下面的评论提到了清华北大。
不过，我觉得孩子，您如果情商高一点的话，而且理智点的话，就这么的吧。
想要有所突破，先读到博士再说哦。
别逗了大哥，拿你的实验发SCI说来可笑！你的实验哪来的？还不是老师的项目或者其他基金，只不过你恰好毕设赶上他做实验你搭把手罢了。就一个本科生能发SCI？国内最喜欢干的事就是老师的基金项目做出成果，带学生***文，然后报道我们学校某某学生很牛逼，然后报道肯定也会把老师带上啊，然后就是学校近年来在教学以及培养学生创新能力上下了很大功夫，然后领导老师一顿吹！
本科毕业生毕业设计被导师发表，但是却没署自己的名字。先不说***本身真实与对错，咱先说说本科设计。
各个高校现都毕业生要有毕业设计，完成后才允许毕业。有人说，本科生的毕业设计学术价值是非常有限的。当然不排除少数精品。从学校的出发点来说，并不非要要求学生研究出高尖端，只是通过毕业设计的这一环节，让学生将所学的理论知识与实际操作相结合。是想通过这种形式培养学生从提出课题到收集资料，再从整理资料到完成设计这样的过程，培养学生对知识的整合能力。
学校的出发点是好的，但现在有一部分学者提出了取消毕业设计。网上各种观点相互争论。有些人赞同取消毕业设计，因为不仅失去意义，还会耗费学生很大精力，甚至影响了学生的就业安排。也有人说，如果连毕业设计都取消了，那如何培养学生独立自主的学习意识。对于此事众说纷纭。其实，争论的根本在于不免有些本科的毕业设计太形式化，缺少学术价值。有些是通过模板，学生自己套，进行修改，价值就不是很大了。
我们回到文章开头那个学生表示导师用自己试验发了sci，却没有署学生的名。
首先需要确定事情的真实性，看这个成果完成过程是怎样的，因为一般本科生论文，学术价值比较有限，且有过经历的人都知道，不少学生均为导师边进行项目，边为学生提供些简单边角料以便让他们顺利毕业，说以提供的这些思想逻辑应该属于导师或是团队的，而不是个人的，也就算不上导师拿了学生实验发sci。
到此，以上就是小编对于科学杂志sci***案例的问题就介绍到这了，希望介绍关于科学杂志sci***案例的2点解答对大家有用。
