好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于六一儿童杂志摄影作品大全的问题，于是小编就整理了1个相关介绍六一儿童杂志摄影作品大全的解答，让我们一起看看吧。
什么是故事？
我来回答：
故事，顾名思义就是过去的事情，现在讲给人听，拿给人看。但这还不够，还得要人家愿意听、愿意看才行。怎样才能让人家愿意听愿意看呢？我想不外有三：一是有个好主题，总得让听众读者品咂点什么吧；二是有个好文笔或好口才，主题好也要写的美奂讲的精彩才行；三是要有个好载体，不然也是留不下、看不到、听不见。
我写“开心故事会”固然也有几篇好的，符合上述三点特性，但大多数只是沾了有头条这个好载体的光，连我自己都觉得鄙陋牵强，可你竟还要拿来污耳秽眼。意欲何为呢？
其实，尽管它们上不了大雅的台面，但它们却是一位老兵在即将脱军装离军营前坚守的真情写照，是老兵排解压力履职尽责的心路历程，更是老兵勇敢和坚韧的完美体现！
就单篇而言，它们的确丑陋不堪，但您要是把它们放在一起再看，您则一定会发现它们丑则丑矣，却还真是别有一番滋味。
是不是有点像榴莲？
哈哈哈，王婆卖瓜而已。
什么是故事？这是个大命题，好多故事前辈都有专门表述和定义，见仁见智，不必赘言。我个人以为，给故事下定义，是要区分角度的：
首先，作为读者和观众。故事的载体其实并不不重要，不一定非要在传统纸媒发表，也不一定要融入小说、***、戏曲、曲艺作品中。在民间，故事最常用的开场白就是：我给你讲个故事吧！这个故事，是从他人口里讲出来的，自己耳朵听进去的，你如果觉得有趣，就会再讲给下一个人听。因此，能口耳相传、好讲、好听、好传的事情就是故事。
其次，作为故事创作者。故事是一种文学创作的体裁。我们上学时，老师要求写的记叙文，其实就是写故事。现在从事故事文学创作的你，如果还停留在写记叙文的层次上，那就不够了。因为故事创作是一个量体裁衣的过程，这个“体”，有的写手称其为“点子”，有的老师把它总结为“故事核”，再通俗点讲就是“灵感”，其实不管怎么叫，都是说的同一种东西，而且这个“体”实在重要，它直接决定你的这个故事是不是原创、编辑喜不喜欢、读者买不买账。
第三，作为编辑或编导。故事就是一个二次裁剪和包装的制作流程。前面第二点讲了，一个故事因为有了 “体”，并且创作者根据这个“体”初步裁做了衣服。但这个衣服合不合体，适应不适应刊物的风格或节目编导的定位，这就需要一个二次裁剪和包装的过程。
以上是我个人对故事定义的一些看法。现在新媒体风行，对传统故事创作提出了更高要求，特别是做自媒体的故事创作者，要与时俱进，集量体、裁衣、传播、运营的本领于一身，才能跟上步伐，不被淘汰。故事创作任重道远，期盼大家一起努力，结伴同行！
故事一、国王死了，不久，王后也死了。这是事实的具体陈述。
国王死了，不久，王后因为悲伤过度，也死了。这是说故事的能力。
故事二、拿破仑皇冠上的金叶子。
拿破仑在称帝加冕时，觉得***太重了，拿掉了六片在***上的金叶子。之后在意大利加冕时又掉了一片金叶子。再后来，***被熔成了金块，传世的金叶子目前也只出现了两片。
金叶子记载了拿破仑的故事。有故事的东西，都是有价值的。
故事三、席慕容说：“我们都是戏子。在别人的故事里，流着自己的眼泪。”
好的故事，要嘛让人笑、要嘛让人哭、要嘛让人又笑又哭。
故事说得好，会说得让人感动、引起共鸣，会说得仿佛你我都是故事里的主角。我也会说故事：
图一、遇见王沥川。沥川跟小秋在这里开始，也在这里完美了结局。
图二、滇池西山的龙门，跃得过成龙。跃不过……，再来一次。
到此，以上就是小编对于六一儿童杂志摄影作品大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于六一儿童杂志摄影作品大全的1点解答对大家有用。
